Repenser et accorder une nouvelle place aux ateliers faisaient parti des retours de questionnaire.
Au delà du bilan largement dressé dans le questionnaire, la réunion commence par un relevé des attentes. Deux thématiques ressortent des attentes des participants :
- le besoin d’élargir l’offre de soins
- l’amélioration de la coordination (et la place accordée aux ateliers).
D’un commun accord, il ressort sur Barentin un manque d’articulation entre les maisons d’internat et les ateliers éducatifs. Il arrive par exemple, que certains jeunes, lorsqu’ils arrivent de navettes le matin, ne repassent par les maisons. Or, il arrive qu’ils n’aient pas mangé ou n’aient pas eu le temps de se laver.
Autre problème qui semble régulier, le manque de mise à disposition de matériel (véhicules utilisés notamment).
Pour élargir l’offre de soins, sont proposés :
- Inventer un nouvel atelier «accueil de jour» : salle de relaxation, hygiène
- Mettre en place des temps d’activités ou d’ateliers Parents/Enfants
- Développer et formaliser les activités éducatives de jour
- Mettre en place des ateliers ou groupes de paroles avec les thérapeutes.
- Permettre les prises de relais entre éducateurs de jour
- Mettre en place des temps d’ateliers de répit
- Mettre en place des activités ou ateliers pour les jeunes « externalisés »
- Envisager le retour des médiations roulantes pour améliorer la connaissance mutuelle.
Pour améliorer la coordination et la place des ateliers :
- augmenter les temps de réunion pluridisciplinaire
- construire collectivement les emplois du temps
- revoir l’organisation du temps de travail pour permettre les réunions
- réfléchir à la mise en place de coordinateurs sur l’ensemble des antennes
- rappeler le sens et l’importance des ateliers
- penser les temps de liaisons jour/soirée et d’échanges
- formaliser les passerelles entre les établissements
- communiquer, au sein d’un document unique, sur l’ensemble de l’offre de soins des ateliers
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